本課程將以互動的方式讓學生互相交流，使彼此激盪出在缺乏花、果實和種子的情況下，在野外鑑定台灣的原生樹種的方式。每次課程確認當次需鑑定之目標科屬之後，前往標本館進一步調出同科屬之所有物種，以現有之葉片和枝條等特徵建立檢索表。課程將安排兩次野外採集，於野外採集時，利用建立好之檢索表，於現場應用，並找出不適用的檢索表及其面臨的問題，以尋求解決的進一步方法如加入樹幹和氣味等特徵進入檢索表之系統內。課程中除不斷地強調觀察和正確描述的重要性之外，亦將特別強調在觀察和描述之後，提出辨識某些類群物種的假說對物種的辦識有非常大的幫助。假說的建立除了先前的觀察和描述之外，所有文獻的對該物種的描述亦扮演非常重要的角色；亦即，需要廣泛地搜尋和閱讀關於某一特定物種的資訊。而本課程驗證假說之方式，則是再度回到標本館比對標本以鑑定樹種至種的層級。